Cuéntame una fábula

Un proyecto educativo comunitario contribuye a promover valores y difundir el ideario martiano. Ya cuenta con una multimedia a la que podrán acceder nuestros lectores.

Lucía Sanz Araujo
Fotos: Luis Pérez
Ilustración: Jesús

En la ciénaga, había un cocodrilo comilón llamado Amé, que solo pensaba en comer, y no le gustaba trabajar. Aunque estuviese saciado, seguía buscando más y más alimentos.

Un día, por su jactancia, se tragó un reloj despertador que se le trabó en la garganta y…

Así comienza El cocodrilo comilón. ¿Su autor? Lázaro Ayestarán Saavedra, conocido como El Niche, un educador y promotor cultural empeñado en difundir el pensamiento martiano y por brindar su granito de arena en la Batalla de Ideas.

Si en la Edad Media los juglares llevaban de pueblo en pueblo sus historias o leyendas para divertir, este narrador oral natural del capitalino municipio de San Miguel del Padrón, va de una escuela a otra, de una casa de la Cultura a otra por toda la ciudad, con sus historias que además de recrear el espíritu, rescata tradiciones, pone a todos a pensar y los invita a ser mejores personas.

Esta experiencia nació… Mas dejemos que sea este ex atleta de alto rendimiento y guía base quien nos lo cuente:

En 1984, nuestro Comandante en Jefe convocó a todos militantes de la UJC a apoyar las actividades extracurriculares en las escuelas. Comencé a desarrollar en tareas en Tarará y las escuelas al campo. Así empecé una investigación acerca de cómo trabajar los valores éticos y morales entre los estudiantes.

Pensé que los educadores debían disponer de un documento literario que le permitiera trabajar los valores. Por eso, comencé a hacer un libro, El mundo de los cuentos, integrado por cuatro fábulas, que han ido creciendo y en la actualidad son veinte. Como promotor natural decidí llevarlas a las escuelas.

Con su aplicación se ha fomentado la reflexión, y contribuido a eliminar las actitudes negativas.

Hoy, el proyecto cultural educativo de las Fábulas del Niche está validado nacionalmente y ha obtenido múltiples premios y reconocimientos en numerosos eventos. Su creador no se duerme en los laureles y prepara una segunda parte nombrada Fábulas del Niche y otras historias que incluye las de jóvenes escritores.

Mi mayor recompensa es ser útil a la sociedad. Que cada día los profesores, promotores culturales, metodólogos me llamen y mi trabajo contribuya a la formación integral.

Acerca de la versión digital de su obra Lázaro, que trabaja en el municipio de Cultura de Centro Habana, manifiesta: Alexander Carbonell, joven informático, y yo somos amigos del barrio. Él se interesó en hacer una multimedia y así multiplicar el aporte de las fábulas.

Competencias, música y teatro

A partir de los textos creados por Lázaro –narrados de forma muy particular– los alumnos, tanto de secundaria como de primaria, desarrollan concursos, encuentros y escenificaciones.

PIONERO asistió a una competencia donde participaron colectivos de cuatro municipios capitalinos. En el Palacio Central de Computación los muchachos demostraron sus conocimientos, analizaron e interpretaron los mensajes que encierra cada historia, asimismo, pusieron de manifiesto que solo con la unidad y el compañerismo se pueden alcanzar las metas aunque resulten muy difíciles.

Al final, todos resultaron ganadores. ¡Ah!, y bailaron con las pegajosas canciones creadas por dos grupos de jóvenes músicos a partir de las fábulas.

Entre pasillo y pasillo conversamos con varios de los participantes. He aquí qué nos contaron:
 

Eramos el peor grupo de la escuela: conversábamos en clases, no atendíamos lo necesario, un desastre.

Al Niche y sus enseñanzas le debemos, en buena medida, estar hoy entre los mejores. Sus historias nos han hecho pensar, analizar que debemos aprovechar bien el tiempo y las posibilidades que nos brinda la Revolución para aprender más. Sus moralejas nos llaman a ser mejores cada día.
(Elaine Esquivel, Dianelis Vallín y Maibelis Mena. Noveno grado.)
 

En lo particular, las Fábulas de El Niche me han servido para formarme, para ser mejor persona. En lo colectivo, nos ha enseñado a trabajar en equipo, a compartir los buenos y los malos momentos, a no ser envidiosos, y a no faltarle el respeto a los demás.
(Maikel Paget Arozarena. Noveno grado. Monitor de Historia y Computación.)

Pienso que lo más importante es que las historias nos ayudan, de un modo u otro, a ser mejores. Cada una de ellas refleja casos concretos, problemas que nos pasan o podrían pasar a los adolescentes y nos indican, sin imposiciones, qué hacer, cómo actuar. Ese es para mi su gran mérito. Son la vida misma.
(Maylín Hernández Solano. Preuniversitario.)

Le pedimos permiso al Niche para escenificar una de sus narraciones en el teatro de la escuela y nos apoyó con tremendo entusiasmo. Entre juego y juego nos ha puesto a pensar y nos ha ayudado a mejorar como alumnos y personas. Ya hemos presentado nuestra versión en reuniones pioneriles y en Casas de Cultura, y a todos les ha gustado muchísimo.
(Rubén Osvel Navarro. Noveno grado.)

Como parte de las actividades por el XX aniversario de los Joven Club de Computación y Electrónica se presentó la multimedia Cuéntame una fábula, del talentoso instructor Alexander Carbonell Costa, del JCEE Virgen del Camino, donde se recoge el quehacer del proyecto educativo comunitario del Niche.

Esta segunda versión resulta muy nove-dosa entre otros elementos porque al estar diseñada en 3D, o sea, en tercera dimensión, uno cree hallarse inmerso en el juego.
Dispone de una colección de fábulas – incluye además de las del Niche algunas de Esopo, La Fontaine, Iriarte y otros destacados creadores, de una galería de fotos y temas sobre José Martí, videos, canciones, brinda la posibilidad de dibujar, de realizar ejercicios donde poner a prueba los conocimientos y habilidades.

Se trata de un material muy interactivo que, a raíz de los reconocimientos recibidos en diversos eventos nacionales e internacionales, se aplica no solo en Ciudad de La Habana.

Muy pronto, los lectores de PIONERO que visiten su página web: www.pionero.cu podrán acceder a ella.

Dos profesores opinan

Desde octavo grado iniciamos el proyecto con El Niche y sin duda alguna, el cambio ha sido espectacular, cuenta a PIONERO, Germán Fajardo Frías, joven Profesor General Integral en la ESBU Benito Juárez, en La Habana Vieja.

Mi grupo se caracterizaba por ser bastante indisciplinado, pero a partir de insertar las fábulas en diversas actividades ha habido una evolución positiva; además, ha contribuido a la formación de valores y al rescate de otros como la laboriosidad y el sentido de la responsabilidad.

Por su parte, Beatriz Bravo Morejón, profesora y guía base de la ESBU Otto Barroso, precisa, con sano orgullo, que su centro fue el primero en trabajar con las fábulas del Niche, en el 2003.

Ahora, les doy seguimiento para contribuir a la formación general integral de los estudiantes, así conformamos un grupo teatral.

¿Por qué las escogí? Porque contribuyen al rescate y fortalecimiento de los valores.
Todas terminan con una moraleja que encierra un pensamiento martiano, a partir de ellas, trabajo la interpretación de textos, la comprensión de la lectura, amplío el vocabulario, desarrollo la expresión oral y escrita, fomento valores éticos, estéticos y artísticos y contribuyo al pensamiento lógico de los adolescentes, entre otros aspectos.
Las fábulas han hecho cambiar, paulatinamente, a todos los que las escuchan, interpretan y representan. He palpado cambios positivos en mis alumnos, ahora son más respetuosos y solidarios.

Considero que esta experiencia debe extenderse a todo el país.