 Para comunicarnos mejor en español
PUBLICADO: 01/02/10
Por Teresa Valenzuela
Un nuevo proyecto de investigación denominado Desarrollo de Hábitos de Lectura en una muestra de niños, adolescentes y jóvenes de la población escolar cubana fue creado por un grupo de profesores, dirigidos por el Doctor en Ciencias Pedagógicas Juan Ramón Montaño Calcines, Metodólogo Nacional de la asignatura español-literatura en el Ministerio de Educación.
Según el especialista la experiencia tiene tres líneas de estudio
fundamentales, que son la determinación de los hábitos de leer, y los
factores asociados a éstos, la cantidad de libros que tienen los
implicados en el hogar, el nivel socio-cultural de los padres, las prácticas de lectura que realizan en sus casas, la comunidad y las
escuelas y el papel de la biblioteca escolar y de los educadores en la
promoción de la lectura desde las clases que imparten.
El Proyecto apoya desde la investigación, las acciones que el
Ministerio de Educación lleva adelante para perfeccionar el trabajo
con la lengua española.
Por todos es conocido-dijo- la importancia del desarrollo de los
hábitos de lectura como base esencial de la obtención del aprendizaje de los alumnos, que incluye también a aquellos que estudian para futuros maestros de las diferentes enseñanzas.
“Contempla, además, el diagnóstico de lectura de los estudiantes y
contribuye a la superación y capacitación del personal docente y
bibliotecario”.
El también funcionario del Departamento del Formación Inicial del
Profesional en ese organismo, agregó que el mencionado Proyecto está muy relacionado con el programa ramal de evaluación de la calidad de la educación.“Busca, perfeccionar el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje en lectura y sobre todo las prácticas de animación y promoción”.
En la experiencia participan los metodológos de la asignatura español- literatura que actualmente existen en los diferentes niveles de educación, y junto con ellos un grupo de profesores que en todas las escuelas de los diferentes niveles en el país.
Uno de los elementos que se deberán atender prioritariamente está
relacionado con los vínculos comunidad- escuela, y escuela-familia ya
que los padres proyectarán una serie de temáticas que serán objeto
de charlas y conversación, de manera tal que todos apoyen la promoción y enseñanza de la lectura en los centros escolares.
Dijo también que próximamente se realizará un seminario dirigido a los profesores en formación de las Universidades de Ciencias Pedagógicas quienes imparten la práctica integral de la lengua española en los primeros años de la carrera, de manera tal que a través de esa superación se atienda más eficientemente el desarrollo de los procesos de la lectura y comprensión de las obras.
“Todo en función de intensificar el estudio de la lengua materna
caben dudas de que la lectura amplía el vocabulario de los alumnos,
mejora la ortografía y eleva la cultura-concluyó el Doctor Montaño
Calcines-.
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