Para que sean mejores comunicadores
PUBLICADO: 10/02/10
Por Teresa Valenzuela
En la enseñanza secundaria básica se trabaja por incentivar en los
alumnos el interés por la lectura después de las clases, por lo que
se les proporcionan nombres de textos que incrementarán su acervo
cultural; cuentan también con un turno semanal de ortografía, según
información ofrecida por la Doctora Ana María Abello Cruz,
metodóloga-inspectora del Departamento de Formacional Inicial del
Profesional del Ministerio de Educación.
El propósito central del reforzamiento en la educación cubana de la
lengua materna -dijo-responde al propósito de desarrollar cada vez
más el pensamiento de los estudiantes, propiciando así que se
comuniquen y expresen mejor por vía oral y escrita. Por su
importancia, el Ministerio de Educación desarrolla e intensifica un
grupo de acciones para alcanzar tal propósito.
Agregó que en tal sentido en el Seminario Nacional de Preparación del actual curso escolar surgieron propuestas a los docentes de todos los niveles educativos.
“Esas prácticas están encaminadas al trabajo con la lectura, la
ortografía, la comprensión y análisis de textos, ya sean orales o
escritos. También están dirigidas a la preparación metodológica de los
docentes; no son privativas de las clases de lengua española y
literatura, ya que las deben acometer todos los docentes de las
diferentes asignaturas”.
”A partir de este curso escolar y para nuestra suerte, los cuadernos
de trabajo con la ortografía están en todas las escuelas del
país”.-dijo la especialista-.
Precisó que en el caso de la primaria se utilizan los software
educativos dedicados a la lengua española, y se realizan también
encuentros de conocimientos para realizar ejercicios de redacción,
ortografía, y la lectura de obras literarias.
Agregó que en la educación media superior, que incluye a los
institutos preuniversitarios y politécnicos, así como, la educación de
adultos, se priorizan la realización de concursos para adquirir
habilidades ortográficas, y también la lectura mensual de una obra
literaria con la introducción de debates y análisis de las ideas
esenciales.
Los errores que se cometen al escribir dan otra significación a las
palabras y confunden al que las lee, por lo tanto, hablar y escribir
correctamente el español debe de hacerse un hábito desde los primeros años escolares, empeño donde la escuela está llamada a ser el principal protagonista apoyada por supuesto por las familias.
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